ŁOMŻYŃSKI EKONOMIK ORGANIZATOREM MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI

Zespół Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących Nr 6 w Łomży zorganizował 6 czerwca br. Międzynarodową Konferencję przebiegającą pod hasłem „Poznając przeszłość, kształtujemy przyszłość. Brandenbursko - Podlaskie miejsca pamięci w dialogu polsko – niemieckim”. Konferencja ta jest częścią projektu prowadzonego dla uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych i Ogólnokształcących Nr 6 w Łomży dotyczącego martyrologii Narodu Polskiego w niemieckich obozach koncentracyjnych w Sachsenhausen i Ravensbrück. Prelegentami na sympozjum byli m. in.Prof. dr Günter Morsch - Dyrektor Brandenburskich Miejsc Pamięci wraz z pracownikami dydaktycznymi z Muzeum i Miejsc Pamięci w Ravensbrück i Sachsenhausen Thomasem Kunz i Elisabeth Bürger, Dieter Reinl - Kierownik Wydziału Kultury Ambasady Republiki Federalnej Niemiec w Warszawie,dr Krzysztof Sychowicz, pracownik IPN w Białymstoku, Ewa Bąbol – Asystent Muzealny w Dziale Edukacji Państwowego Muzeum na Majdanku, Dominik Pick – zarządzający międzynarodowymi projektami w Europejskiej Sieci „Pamięć i Solidarność” oraz wielu innych ciekawych prelegentów.

Obopólne zajmowanie się historią stanowi istotną możliwość kształcenia wrażliwości na los innych ludzi i na zagrożenia godności ludzkiej, a zarazem przejęcia odpowiedzialności za społeczeństwo, w którym żyjemy, i za jego przyszłość. Sachsenhausen i Ravensbrück, jako niemieckie obozy koncentracyjne i obozy zagłady oraz okrucieństw systemu narodowosocjalistycznego w których zginęło tysiące naszych rodaków, podobnie jak wiele innych tego rodzaju obozów nazistowskich w Polsce i na terenie III Rzeszy obciążają stosunki polsko-niemieckie do dziś. Bez prawdziwej konfrontacji nie do pomyślenia jest ani pojednanie i zrozumienie między dwoma narodami, ani współpraca podejmowana z myślą o przyszłości. Ażeby wyjść ku teraźniejszości potrzeba wyzbyć się myślenia o obozach koncentracyjnych wyłącznie w kategoriach mitu i symboli i potraktować je jako realny fakt historyczny uwarunkowany społecznie, politycznie i psychologicznie. Poznanie uwarunkowań stwarza możliwość poszukiwania odpowiedzi na pytanie: co robić by historia się nie powtórzyła oraz w sposób świadomy wskazywać paralele ze współczesnością, szukać właściwych postaw obywatelskiej odpowiedzialności. Otwarcie należy przyznać, że dla takiego procesu pedagogicznego trudno jest odnaleźć pomoc w samej muzealnej ekspozycji. Ta wyrwana jest z naszego kontekstu historycznego i skupia się, co oczywiste na dokumentacji zbrodni i epatowaniu jej rozmiarami. Odpowiedzi na pytanie, jak to stało się możliwe, należy poszukiwać poza nią.

Prelegenci posługiwali się językiem polskim i niemieckim. Wszystkim uczestnikom organizatorzy zapewnili tłumaczenie symultaniczne. Konferencja była skierowana do uczniów, nauczycieli i wszystkich, którym bliska jest tematyka Miejsc Pamięci.